L’Hospitalet
.
Un grups de noies i un altre grup de nois i noies (entre nouvinguts i residents) dels IES Margarida Xirgu i Pedraforcales de L’Hospitalet de Llobregat, va utilitzar el vídeo i les TIC per a dinamitzar processos d’acollida en el seu barri i en els seus instituts.
Els processos es van portar a terme a través de la realització de vídeos sobre recursos, formals i informals, per a joves dels IES i del barris.
A través d’aquests processos, es van generar trobades entre els i les joves i les seves cultures; els i les joves es van apropiar positivament del barri a través dels recorreguts i les entrevistes; els i les joves es van implicar en la realitat del seu barri; les i els professors i educadors es van apropiar del vídeo i de les TIC com a eines pedagògiques per a generar diàlegs intergeneracionals i interculturals entre joves i veïns i veïnes, comerciants i recursos i entitats del barri.
Aquest projecte es va realitzar en el marc del projecte CICERONE desenvolupat per Suara cooperativa.
Construcció social del territori
Construir llenguatges comuns a partir de les paraules i les imatges conversades i concertades i la representació simbòlica dels espais vitals, permet reflexionar i posar sobre la taula sabers subjectius que al retroalimentar-se produïxen coneixements col·lectius. Els vídeos són l’eina i el territori és el referent que, al ser interpretat, evidencia els significats que té per a qui ho habiten.
Per tant, propiciar la trobada dels joves en un procés de realització de vídeo, amb altres subjectes i habitants del seu territori, va permetre anar disminuint la distància que imposa els mitjans de comunicació comercials, que reforça estigmes i prejudici, que generen exclusió.
Les qualitat de les relacions que es van anar generant al territori van anar aportant a la qualitat de vida dels joves i la seva comunitat.
.
Vídeos realitzat pel grup de l’IES Margarida Xirgu:
Veure Projecte Cicerone >>
Veure Recursos al barri >>
.
Vídeos realitzat pel grup de l’IES Perdraforca:
Veure Projecte Cicerone 1 >>
Veure Projecte Cicerone 2 >>
